Elcra Project
Socios
SOCIOS PARTICIPANTES SOLICITANTES DEL PROYECTO
La Universidad de Siena (UNISI) data de 1240 y es una de las instituciones de enseñanza superior más antiguas de Europa. En la actualidad, cuenta con más de 16.000 estudiantes matriculados en una amplia gama de programas de grado, que incluyen licenciaturas, másteres y grados de ciclo único. En 2021, ocupó el segundo lugar entre las universidades italianas de tamaño medio en términos de becas y servicios estudiantiles, según la clasificación de institutos de investigación CENSIS 2021. La UNISI aspira a ser una universidad global capaz de acoger a un número cada vez mayor de estudiantes internacionales. Además, recluta alrededor del 10% de sus estudiantes en el extranjero y ofrece programas de enseñanza totalmente en inglés. El reciente establecimiento de varias dobles titulaciones, el aumento de la movilidad de los estudiantes (tanto en términos de estudios como de prácticas), del personal y del profesorado, y la participación activa en redes internacionales de educación superior representan otras acciones relevantes en la estrategia de internacionalización de UNISI.
La Universidad Complutense de Madrid (UCM) es una organización pública dedicada a la docencia y la investigación desde hace más de 500 años. Desde entonces, ha participado activamente en todo tipo de proyectos y actividades, incluidas las relacionadas con este proyecto, especialmente tras dos acontecimientos cruciales: a) la crisis económica de 2007 y b) los desplazamientos tras la guerra de Siria. La UCM tiene un compromiso con el medio ambiente a través de ‘La Unidad de Campus y Medio Ambiente’, una estructura de apoyo técnico y administrativo al Vicerrectorado de Tecnología y Sostenibilidad de la UCM, que, según el artículo 11 de la Orden Ejecutiva de Delegación de Competencias, de 14 de junio de 2019, es responsable de ‘la innovación en eficiencia energética, así como de las cuestiones relacionadas con la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible’. Existe, por tanto, un profundo compromiso con las cuestiones medioambientales.
La Universidad de Coímbra (UC) es una institución pública portuguesa con más de 700 años de experiencia en educación, formación e investigación. La UC cuenta con una estructura grande y compleja con tres campus, 25.000 estudiantes, de los que el 19% son internacionales, y 2.724 trabajadores ya sea como personal académico, de adminsitración y/o servivcios, todos ellos muy activos y comprometidos con la investigación y la educación de calidad. La UC es miembro de varias redes universitarias de todo el mundo (Coimbra Group -CG, Utrecht Network, European University Association, SYLFF Network, Association of Portuguese Language Universities, Agence Universitaire de la Francophonie, Ibero-American University Association, Mediterranean University Association, Coimbra Group of Brazilian Universities, Tordesilhas Group, etc.). Sus actividades se llevan a cabo en estrecha colaboración con socios y entidades internacionales, incluyendo la investigación en colaboración con otras universidades, las asociaciones empresariales y el intercambio cultural, científico y técnico con toda la sociedad.
El Centro de Estudios Cognitivos Sociales de la Universidad Jaguelónica de Cracovia lleva 10 años realizando actividades relacionadas con la investigación y la enseñanza superior, así como con la radicalización violenta y el extremismo. El Centro de Estudios Cognitivos Sociales de esta universidad lleva a cabo investigación básica y aplicada sobre radicalización y extremismo. Estas actividades incluyen desarrollar y probar preguntas e hipótesis de investigación, investigar el extremismo y la radicalización violenta, publicar y difundir los resultados, y contribuir a los esfuerzos nacionales e internacionales para prevenir la radicalización violenta.
La Universidad de Klaipėda (KU), en Lituania, se fundó en 1991 para responder a las necesidades del desarrollo de este país. Se creó para resolver los problemas de una determinada región en materia de educación, investigación, cultura, industria, tecnología y economía propios, también con el fin de descentralizar la enseñanza superior y atraer a los jóvenes hasta la zona de Klaipėda. La KU ofrece estudios en los tres ciclos. En casi tres décadas de actividad, la KU se ha convertido en un destacado centro lituano de educación y cultura que ha preparado a más de 40.000 licenciados y emplea a más de 500 profesores, el 60% de los cuales son doctores. En 2008 se puso en marcha el proyecto Marine Valley para reforzar la cooperación entre investigadores, científicos y empresas y desarrollar una moderna infraestructura de investigación marina. Los laboratorios del Instituto de Investigación Marina, inaugurados en 2018, se encuentran entre los más avanzados de los Estados bálticos
ESN ITALIA – Creada en 1994, la red de Erasmus Student Network de Italia (ESN Italia) es la rama italiana de Erasmus Student Network de Europa, la mayor organización de estudiantes voluntarios del Viejo Continente. La misión de ESN Italia es fomentar el enriquecimiento de la sociedad a través de los estudiantes internacionales y, para ello, apoyamos el desarrollo de programas de movilidad estudiantil en 46 ciudades italianas con 53 Secciones Locales y más de 2.000 voluntarios que trabajan según el principio Students Helping Students. Nuestros voluntarios se ocupan de los aproximadamente 30.000 estudiantes Erasmus que cada año eligen Italia como destino para su experiencia de estudios en el extranjero, organizando numerosas actividades culturales, recreativas, deportivas y sociales.
ESN PORTUAL – La organización Erasmus Student Network (ESN) de Portugal desarrolla actividades recreativas, culturales, sociales, deportivas y cívicas en diferentes ámbitos, como la sostenibilidad medioambiental, la inclusión social, la salud y el bienestar, la cultura, la educación para el empleo y la juventud. Estas actividades tienen como objetivo facilitar la integración de los estudiantes internacionales en las diferentes comunidades locales, ofrecer ayuda siempre que sea necesario para hacer más accesibles todos los procesos de integración y proporcionar la mejor experiencia de movilidad posible. Al mismo tiempo, proporciona una experiencia intercultural a aquellos que no pueden acceder a un periodo en el extranjero (la conocida como “internacionalización en casa”) y desempeña un papel crucial en la reintegración de los estudiantes que han regresado de su periodo de movilidad.
Fundada en 2011, OpenCom es una empresa social privada con experiencia en educación no reglada y módulos innovadores de formación relacionada con el formación laboral, profesional y para empresas. Las actividades de OpenCom abarcan diversos temas, como el Desarrollo Sostenible (como miembro de ASVIS, la Alianza Italiana para el Desarrollo Sostenible, cuyo objetivo es sensibilizar sobre el documento de la Agenda 2030 y sus Objetivos de Desarrollo Sostenible), la Igualdad Social, la Interdisciplinariedad, la Empleabilidad Sostenible y el Emprendimiento. OpenCom utiliza Metodologías de Aprendizaje Activo para promover el aprendizaje independiente, el aprendizaje permanente, el pensamiento crítico y sistémico de las personas, apoyando la empleabilidad sostenible y el desarrollo profesional.