Elcra Project
Kontekst projektu
W ostatnich latach ruchy aktywistyczne związane z kwestiami zrównoważonego rozwoju środowiska i walką ze zmianami klimatu upowszechniły się zwłaszcza wśród młodych ludzi.
Te współczesne ruchy angażują się w szeroki zakres działań zbiorowych, różniących się pod względem radykalności ich działań, z których niektóre są bardziej normatywne i akceptowane przez ich obserwatorów (np. organizowanie marszów), a inne są mniej normatywne i potencjalnie nielegalne (np. blokowanie dróg lub niszczenie mienia). Chociaż obecnie nie ma konkretnego zagrożenia agresywną radykalizacją w ruchu ekologicznym, strategie, które zapobiegałyby przemocy, a jednocześnie utrzymywałyby wysokie zaangażowanie jednostek w walkę ze zmianami klimatu, wydają się konieczne. Dlatego też projekt ten ma na celu zapobieganie przemocowej radykalizacji i zwiększenie zbiorowego zaangażowania w walkę ze zmianami klimatu poprzez zwiększenie świadomości ekologicznej wśród młodzieży.
Ogólny cel
Projekt ma na celu zwiększenie świadomości ekologicznej wśród osób studiujących, w szczególności na uniwersytetach, poprzez zaangażowanie ich w życie swoich społeczności i przekształcenie ich w aktorów zmian.
Aby to osiągnąć, projekt składa się z kilku działań:
- Badanie zjawisk leżących w zakresie zainteresowań projektu.
- Dostarczanie wiedzy i umiejętności uczestnikom i uczestniczkom.
- Rozwijanie społeczności praktyki.
- Promowanie kompetencji środowiskowych poprzez kampanie uświadamiające i działania rzecznicze.
Cele szczegółowe
- Zrozumienie zjawiska przemocowej radykalizacji związanej z aktywizmem środowiskowym i klimatycznym poprzez badania jakościowe i ilościowe dotyczące konkretnych przypadków, postaw i opinii studentów uniwersytetów na temat zrównoważonego rozwoju środowiska i czynników, które mogą sprzyjać agresywnej radykalizacji w ruchach ekologicznych oraz zidentyfikowanie strategii jej zapobiegania.
- Zapewnienie studentom i studentkom wiedzy i umiejętności w kwestiach związanych z projektem poprzez opracowanie ram kompetencji w zakresie “Zapobiegania przemocowej radykalizacji aktywizmu środowiskowego poprzez zwiększanie kompetencji środowiskowych”.
- Stworzenie społeczności praktyków na temat “Zapobiegania przemocowej radykalizacji w aktywizmie środowiskowym” w celu stworzenia sieci profesjonalistów i badaczy zajmujących się tymi kwestiami zarówno w sferze akademickiej i zawodowej, jak i w społeczeństwie obywatelskim, w celu promowania dobrych praktyk, badań i tematów będących przedmiotem projektu.
- Promowanie kompetencji środowiskowych w kontekście europejskich uniwersytetów i zapobieganie agresywnej radykalizacji w aktywizmie środowiskowym poprzez kampanie uświadamiające dla studentów uniwersytetów i działania rzecznicze dla uniwersytetów i innych instytucji edukacyjnych.
WYNIKI PROJEKTU
- Badanie postaw młodych ludzi wobec kryzysu klimatycznego, aktywizmu środowiskowego i czynników ryzyka przemocowej radykalizacji.
- Ramy kompetencji w zakresie zapobiegania przemocowej radykalizacji aktywizmu środowiskowego poprzez wzrost kompetencji środowiskowych.
- Platforma internetowa, jako europejski punkt odniesienia w zakresie zapobiegania przemocowej radykalizacji aktywizmu na rzecz ochrony środowiska poprzez alfabetyzację ekologiczną, zawierająca materiały, wydarzenia, badania i wszystkie treści opracowane przez konsorcjum projektu.
- Multidyscyplinarny kurs MOOC na temat umiejętności i kompetencji środowiskowych, zmian klimatycznych, zrównoważonego rozwoju, innowacyjnych strategii rozwiązywania problemów, myślenia systemowego i zmian systemowych. 10 warsztatów z osobami studiującymi na temat zapobiegania przemocowej radykalizacji w aktywizmie na rzecz środowiska poprzez umiejętność korzystania ze środowiska.
- Międzysektorowa i multidyscyplinarna społeczność praktyków skupiająca środowisko akademickie i innych interesariuszy w zakresie zrównoważonego rozwoju i aktywizmu na rzecz środowiska.
- Działania uświadamiające i rzecznicze dotyczące tematów projektu są zawsze skierowane do studentów i organizacji szkolnictwa wyższego.
- Dokument zawierający rekomendacje z badań i społeczności praktyków. Poprawa wiedzy i umiejętności uniwersytetów w zakresie zrównoważonego rozwoju.
